viernes, 17 de octubre de 2014

Programa de Dirección y Producción de Radio y TV presente en Congreso Internacional de Narrativas Audiovisuales

El pasado 1, 2 y 3 de octubre se realizó En Loja, Ecuador, el II Congreso Internacional y IV Encuentro Iberoamericano de la Red Iberoamericana de Narrativas Audiovisuales "Convergencia de pantallas, diversidad de Visiones" en la sede principal de la Universidad Técnica Particular de Loja UTPL.

En el evento, la red Iberoamericana de Narrativas digitales, la facultad de Ciencias de la Comunicación de la UTPL, El Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina – CIESPAL y la Sociedad Ecuatoriana de Estudios Interdisciplinarios de la Comunicación SEICOM, avalaron la participación de la docente Martha C. Romero Moreno del Programa de Dirección y Producción de Radio y TV con la ponencia "Pensar la producción audiovisual desde la investigación, una apuesta para promover las mediaciones en procura de una comunicación para el cambio social", la cual fue elaborada en coautoría con el docente Investigador Luis Ricardo Navarro.
La ponencia presentada se basó en un trabajo de investigación para la fundamentación de la línea de investigación del programa de Dirección y Producción de Radio y Televisión, la cual pretende una propuesta de comunicación audiovisual basada en "Mediaciones para el desarrollo social que relacione la posibilidad de argumentar desde los sujetos y que faciliten el agenciamiento de las capacidades de los actores sociales dentro de un tejido social renovado y fortalecido, los cuales se transfiguran en productos audiovisuales donde se comunican sentidos y se deja al otro expresarse desde su cotidianidad".
Gracias a la presentación de ponencia y luego de cumplir con otros requisitos, el grupo de Investigación Área de Broca, a través de la docente Martha Romero Moreno fueron aceptados en la Red Iberoamericana de Narrativas Audiovisuales.
El congreso contó con la participación de ponentes de Iberoamérica, además de tener como conferencias y panelistas centrales a destacados profesionales y académicos de avanzada en el tema audiovisual como Denis Renó, Vicente Gosciola, Nilda Jacks (Brasil), Julio Berlotti, Fernando Irigaray (Argentina), Francisco Campos, Francisco Sierra, Israel Márquez, Amparo Huertas (España), Pedro matute (México), Jerónimo Rivera, Mauricio Tamayo (Colombia) y José Zambrano, Verónica González, Abe Suing (Ecuador), quienes compartieron conocimientos y experiencias con estudiantes, docentes e investigadores de la disciplina. Página del evento: http://congresoinav2014.utpl.edu.ec



Chet Baker - Best Of Chet Baker

lunes, 15 de septiembre de 2014

Reflexionando sobre la Responsabilidad Social en las Organizaciones

Luego de una clase ardua, pero interesante sobre Responsabilidad Social vista desde la comunicación (estudiantes de Comunicación Social) y el desarrollo, los estudiantes plasmaron de manera creativa (desde letanías, infografías, mapas mentales y cuentos) lo que pudieron resignificar. Muy bueno.












martes, 5 de noviembre de 2013

VIDEO DE PROYECTO UMAR- Sede Palmira

Video realizado en Palmira-Valle por los docentes en que se formaron en el Proyecto UMAR 2010, financiado por el MEN a partir de la propuesta del grupo EDUMPEDIA de la Universidad de Córdoba e inspirado en mi proyecto de Maestría en Comunicación-en temas de uso de medios en educación. Buenos recuerdos.

Más videos de esa experiencia aquí: http://www.youtube.com/user/proyectoumar

lunes, 5 de agosto de 2013

EDUCAR CRÍTICAMENTE “EN” Y “CON” LOS MEDIOS, EL CONFLICTO ACTUAL DE LA EDUCACIÓN FRENTE A LAS TIC


Texto pesentado en la Cátedra Europa- Publicado en españa en documento académico.

Resumen
Es una realidad que la educación debe afrontar el reto de formar los ciudadanos que este mundo globalizado exige y en Colombia, para aportar a ese ideal educativo de escuela transformadora, el Ministerio Educación Nacional promueve y apoya proyectos de formación, dotación e infraestructura relacionados con medios y TIC, en los que emerge como actor generador de cambios el docente, quien está llamado a ajustarse a los ritmos y retos de la enseñanza-aprendizaje actual en un contexto condicionado por culturas audiovisuales y tecnológicas que forman parte del ambiente en que sus estudiantes se desarrollan como individuos.  El objetivo del texto es evidenciar el uso pedagógico de los medios en los procesos curriculares a partir de la reflexión de estrategias institucionales motivadas por el MEN y su implementación en el sector educativo. La metodología está basada en la reflexión de las Políticas, programas, planes y estrategias gubernamentales referidas a M-TIC, enriquecida con aportes teóricos desde la educomunicación, el uso de medios en educación y la pedagogía activa, unido a la mirada de los docentes sobre el tema de estudio. Resultados del proceso investigativo y la reflexión muestran una sobrevaloración de las posibilidades delas TIC en detrimento de las incipientes competencias mediáticas de los docentes, un creciente activismo Institucional y un uso de medios sólo en el nivel informacional y en algunos casos funcionalista, distando aún mucho del anhelado modelo pedagógico crítico, además de una ausencia de la fases de seguimiento y sostenibilidad de las metas que se exigen desde las instancias institucionales.

Palabras clave
Medios, TIC, Pedagogía, comunicación, educación, docencia

Puede verlo en este enlace: http://www.icono14.es/actas-del-vi-simposio-las-sociedades-ante-el-reto-digital